一起收拾吧！

一場觀堂，解惑了爸比媽咪對「收拾」的無奈與困擾。原來「一起」是個法寶、也是一種學習，讓寶貝在收拾的過程中，就像是玩一場有趣的接力遊戲。

從寶貝出生到入托嬰中心，玩是寶貝的日常，玩具是日常裡的重要配備。所以當玩累了或不玩了便轉身離去，這是寶貝的日常作息。因此，對玩具的「收拾」基本上參與不大，視心情而定。當心情好時在三言兩語的助攻下，收拾就變成一種好玩的遊戲；當心情不佳時，手邊的玩具就是最好的發洩物，丟是抒發的方式。生活中爸比媽咪很想將「收拾」變成寶貝日常的好習慣，但面對瞬息萬變的寶貝，還真的不知道要從何做起？

「收拾」這個習慣寶貝大都是進入中心，才開始練習與學習的。在自由探索的環境中，孩子們從開始玩玩具到收拾玩具，籃子就是很好的媒介。從想像它是球的家、是動物的家、是載運車來收玩具、、、。用想像的方式，將收拾變成一種遊戲，再加上「一起」的互動，讓孩子不覺得孤單。這時面對一大堆散落的玩具，一起收拾就變得輕鬆。

而在蒙特梭利的操作教室裡，籐籃與托盤讓教具的收拾更加有方向感。雖然在一開始，孩子的注意力都在操作的過程，忘了收拾與歸位。從陪伴開始到叮嚀：教具也要回家喔！可愛的寶貝在耳濡目染下，漸進式地練習收拾與歸位。雖然一開始見空位就直接塞入，慢慢地透過視覺觀察籐籃與托盤的不同，也會從中學習做歸位的調整。

收拾歸位，是為了下一位操作者做準備。這也是環境中大人很重要的功課。如何引導與協助孩子做教玩具的收拾歸位，需要從我們大人做起，用身教來當示範。一開始都是辛苦的，得一次再一次的引導與提醒，從反覆練習中一點一滴吸收。收拾無法教一次就會，它是反覆的過程，有時是一個月或半年才能慢慢內化成習慣。

收拾看似簡單，其實是一門需要反覆練習的功課。而寶貝們也從日常中模仿與學習，讓大手牽小手，一起進入收拾與歸位的遊戲中。瑪利亞‧蒙特梭利說過：「成人的言行舉止，都是幼兒學習與模仿的對象。」帶著孩子一起將環境中的教玩具做收拾，即使孩子的手只是搭著托盤或籃子，這都是學習。當習慣成自然之後，它就是日常了。孩子的日常，都是從「一起」開始的。今天，也要一起喔！