對年幼的孩子而言，生活中處處都是學習。當小北鼻的小手不經意地抓握住物品，這是無意識的動作。但當無意識的動作，因為小手搖晃物品而發出「聲響」。這時「聲響」就會引發小北鼻的好奇，小手便會卯足全力用力的搖晃或拍打。讓原本無意識的動作，逐漸變成有意識的學習，也從中發現「手」能做些什麼喔！這就是學習的過程。

蒙特梭利曾說過：「手，是心智的老師。」透過小手的抓握，小小孩會從中發現自己的能力；透過小手的抓握，小小孩會從中建構自己；透過小手的抓握，小小孩會從中滿足自己的需求。所以讓小小孩在日常中動動小手，是非常中重要的練習。因為「動」就會「思考」，有了「思考」就會「滿足」對事物的認知。

但春天綠地的寶貝，一開始的「動」往往讓爸比媽咪不解？怎麼才給寶貝轉眼就丟？日常好似都在丟東西？難道這也是學習？沒錯喔！「抓-握-丟」是小寶貝很重要的日常。而學習也是從「抓-握-丟」開始練習的，寶貝會從「抓-握-丟」的過程中與環境中的人事物產生連結。只要抓握的物品與環境是安全的，那就用遊戲的心情，陪伴寶貝進入「抓-握-丟」的學習吧！

藍天白雲的寶貝，正處好奇好玩的年紀，例如堆積木。過程中只要將積木堆高，就有小手就忍不住將它推倒然後笑開懷；當小手搆的到開關，無論是水龍頭或門把，一定想盡辦法將它扳開；發現自己的小手可以抓握器具並自己完成操作，便決不讓他人有幫忙的機會；而寶貝們在與教玩具互動的過程中，也從抓握的練習裡，讓感官有不一樣的體驗與認知。因不同的材質，會產生不一樣的觸感與聲響。樂趣就在小手的探索中萌發，學習的因子也從抓握中開啟。

蒙特梭利的教育理念：「學習，是從遊戲中開始。」小小孩的練習不外乎：舀、轉、握、夾、放、、、等動作。孩子們會用遊戲的方式讓自己互動其中，也許過程花樣百出或者做出令人不解、疑惑、不安的當下。但當小小孩找到開啟學習的那把鑰匙，便為自己打開學習之門。而我們只需要一旁的陪伴，在遊戲的時光中，學習的樂趣便油然而生。只要給予小小孩有練習的機會，在日常生活中他（她）也能當個稱職的小幫手喔！今天，就從「小手的抓握」~出發！