瑪麗亞･蒙特梭利說過：「孩子的天性喜愛工作！」一些我們看似微不足道的生活小細節，對寶貝而言都是值得探索與模仿學習的。而寶貝也從練習中發現奧妙與樂趣。與您分享寶貝在日常生活的學習裡，有哪些童趣的互動，在操作裡發現那些有趣的事物，到逐漸會說：「我自己來！」一步一步從搖擺的步伐慢慢修正成穩定的踏步，努力讓自己在這座小花園中，迎風搖曳展現自信的風采。

~0-1歲的抓握練習~
抓握，是一種天生本能；但放開，則需要模仿與練習。綠地的日常練習，大都以「抓＆放」為主。只要地毯上出現教具，寶貝的本能反應就是上前抓住不放，所以每日的結尾都會上演：拔蘿蔔。在拔蘿蔔的歌聲中，學習放手跟教具說再見。
因此，不是我們不放喔，而是仍在練習中。 

~1~2歲的反覆練習~
從綠地進入藍天，操作的教具從一項變成一櫃子，讓藍天的寶貝迫不及待想一一搬來動手試試。從蜻蜓點水般的搬運活動（常尚未放下操作又要更換教具了），到慢慢坐著操作完成。藍天的寶貝逐漸進入反覆練習的樂趣中。
所以，當我們開始一再重複操作，是因為我們發現每次都有不同的樂趣在其中。

~2~3歲的穿脫練習~
2歲的白雲，在自我照顧上逐漸想要回主導權，因為自己來＝長大。當她（他）發現可以自己完成時，一句：「我自己來。」便不要老師的協助。如：穿脫、抓握等練習。即使過程會花費時間（寶貝用自己的速度與節奏）或者結果並不完美（歪一邊沒穿好），但在寶貝的心中，自己完成是一種自我肯定也是自信的來源。
無論寶貝當下需要多久的時間，請耐心等待我們完成喔！因為這是我們的日常。