日常中，小小孩用「視覺」在環境中四處搜尋影像駐足瞧看、用「觸覺」到處網羅物品東摸西碰、用「聽覺」聆聽環境中的各式聲響、用「味覺」品嚐食物中的酸甜苦鹹、用「嗅覺」聞聞生活裡的各種氣味。小小孩用遊戲的方式，從觀察互動中打開感官的探索。觀察，是學習過程很重要的時光；探索，是開啟學習的一把鑰匙。當兩者合而為一從遊戲出發，開啟五感的學習開關。

生活中「聲音」最能引起小寶貝的共鳴，對於生活經驗尚在微弱連結的春綠寶貝，如何開啟感官的刺激「聲音」非常重要。透過「聲響」抓住寶貝瞬間的注意力，當打開聽覺器官（聆聽）接著視覺就會跟著開始做搜尋，在搜尋的過程中觸覺（小手抓握）也開啟了運作，最後停留在味覺做探索的結尾（吃手咬腳，對小寶貝來說是自我的探索的時光。而寶貝也從感官的探索中認識自己）。日復一日，慢慢連結微弱的生活經驗。而此時身體的動作也從爬行→拉站→移動，一顆好奇的種子正努力冒頭想萌芽，在寶貝的日常生活中。

藍天白雲的孩子正值「動」的敏感期，因為身體的快速移動，讓視野豐富了、小手的觸及也更多樣化，環境中的事物吸引著一顆好奇的心。因此，看似漫無目地的四處走走摸摸，就是藍天白雲的日常。而感官的刺激在此時期，已經萌芽探頭蠢蠢欲動，望眼所及總忍不住伸出小手。蒙特梭利認為所有的學習，都是透過感官進入的。從指尖的觸摸體驗不同的感受，如：小毛刷、布盒、觸覺板。從光源/視覺的搜尋裡，發現追逐/配對的樂趣。如：色棒與手電筒、動物躲貓貓。在聲音的聆聽裡，學習分辨大小聲與連結各式物品，如：動物的聲音、雜音筒、樂器。打開感覺器官，小小孩正用遊戲的方式在體驗，在自由探索的時光中，一步步發現生活中玩的樂趣。

玩，是小小孩很重要的日常！學習就像一塊小海綿，從日常生活中不斷地汲取儲存。而我們只需要在孩子需要時適當地介入，給予幫助就可以了。讓孩子在「玩」中成長學習，就是夏綠蒂的核心理念。

瑪利亞‧蒙特梭利說過：「孩子是透過感官在學習的。」孩子與這個世界的認識，是透過身體與事物的接觸得來的。只有盡情地遊玩自由探索，才能發現學習的樂趣。而最棒的練習就是來自親身的體驗。只有自己親自探索，才能體會箇中的奧妙喔!