在開放的學習空間裡 探索學習樂趣
樂綠地是台灣首家推廣 0-6 歲嬰幼兒親子教育的教學中心,我們致力於提供父母開啟不同的親子教育視野。
嬰幼兒教育
第一品牌
美國AMS國際認證
嬰幼兒課程
0-3歲嬰幼兒親子
國際化的學習環境
豐富多元的
獨立發展的特性
培養幼兒
獨立發展的特性
啟發孩子智能
多元發展
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領先學習
COURSE
課程資訊
戶外活動
大自然的探索樂趣

生活中的花見小路,藏著大自然的奧妙。小小孩用肢體感覺去觀察,從中發現樂趣。「開心」就是小小孩最快樂的學習。

文化活動
讓孩子從生活中了解植物、動物的成長的軌跡

一顆顆小小的綠豆,靜靜躺在軟綿綿的棉花中。經過噴水灌溉,啵啵啵冒出一株株小豆芽,這就是種植的樂趣!透過親身的體驗、觀察種子成長的奧妙,了解成長的軌跡。

日常生活練習
日常生活的練習,孩子是父母生活中的小幫手

生活,處處是學習。從「洗、端、放」的練習中,儲存生活的能力;從「澆、擦、刮」的練習裡,學習照顧環境;從反覆的練習,將學習融入日常生活中。

水區
玩水是孩子最重要的遊戲

水,是寶貝最愛的操作之一。透過擠壓、舀物的學習還有噴槍的使用等等。從抓握的力道練習中,樂趣就像水嘩啦嘩啦流出來。

科學探索
科學的樂趣在探索

透過一只放大鏡,發現「視覺」的變化;攪拌一杯水,看見物品「溶解」的過程;摩擦一粒氣球,體驗「靜電」的感覺。透過親身的體驗,觀察科學的奧妙之處!

食物的原味
讓孩子帶著五感一起烘焙食物

烘焙就像一場有趣實驗,讓孩子帶著視覺、味覺、嗅覺、觸覺、聽覺體驗;視覺觀察中看見食材變化、觸覺攪拌裡體驗融合的過程、味覺品嚐中發現烘焙樂趣。小手動動,讓食物更美味喔!

健檢活動
定時進行身體健康檢查,我們一起守護寶貝的健康

守護寶貝的健康,是父母安心的來源。定期的健康檢查,守護寶貝成長的發展。有醫生的把關,讓成長過程更輕鬆。
 

基礎動作的練習
小手發現操作的樂趣

日常生活中可見的物品,透過小手~拉、拔、轉、舀、插等動作練習,從中學習手眼的協調與小手抓握的能力,在反覆練習中讓小手肌肉更加靈活。

MONTESSORI
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夏日的美好時光~一起操作吧!
2024-07-07

玩,是很重要的日常。操作,是日常中最開心的時光。在夏日的時光,讓我們帶著一顆童趣的心,進入環境看看寶貝們的「操作」吧!   ~告知的想像與事實的當下~ 「等等爸比、媽咪會來看大家工作喔!」在觀堂之前,老師的事前告知與提醒,因沒有影像的畫面,寶貝的大腦無法儲存訊息。因此在看見爸比、媽咪的當下,寶貝的反應:有震驚、有疑惑、有驚喜、還有忍不住~哇!哭了!就在四目相望抱抱中,開啟觀堂趣~一起操作吧!   ~一歲兒的操作,從搬運中開始~ 搬運,是一歲兒最愛的日常。藍天的寶貝在環境中,就像小蜜蜂小蝴蝶四處飛舞,所到之處必定留下痕跡(教玩具)。散放是操作的過程、抓握是操作的練習、收拾則是操作後「一起」的學習。五指的抓握、配對的當下、手眼的協調等等,每個步驟的練習對一歲兒來說,都是從破壞中開始。如:力道太大、動作不協調。漸漸從反覆練習中,抓到教具操作的技巧。於是這場觀堂,寶貝就從教具的搬運開始,在忙碌的小手中渡過;而爸比媽咪從陪伴互動中,看見寶貝的努力與專注地當下。一句:妳/你好棒!一個鼓掌!串起親子間最甜蜜的操作時光。   ~兩歲兒的操作,從互動中開啟~ 大人:這個要怎麼做?孩子:這是企鵝、這是企鵝寶寶;這個要裝水、要用這個(漏勺)這樣舀起來;這個(耳內鏡)要看耳朵,我來看一看(寶貝就直接將它插入媽咪的耳內)。操作,是兩歲孩子最喜歡的時光,因為主導權在自己的手中。今天爸比媽咪化身為小小孩,寶貝則是引導者。當角色對調,一起從互動中進入白雲的操作。在孩子的主導下,從名稱的介紹到如何抓握操作、從配對練習到一起遊戲。過程中孩子一次又一次,從口語的表達中串連對教具的認知,用肢體動作呈現日常的演繹。讓爸比媽咪了解,原來~操作(工作)就是這麼一回事。用「玩」的方式,進入體驗式的學習。   ~從生活中,看見孩子的亮點~ 在每個學習過程,孩子都是從破壞中開始,在混亂中修正。每一個步驟的練習,都需要付出相當大的心力。所以從生活中發現(看見)孩子的亮點,非常重要。亮點並非是完美的結果,而是:一個努力的動作、一個專注的眼神、一個友善的互動、一個自信的笑容,而這些都在孩子的日常生活中。   學習,不是單向的過程,而是傾注心力雙向的互動。透過這場觀堂,認識「玩」的重要,也看見「一起」的美好。對於寶貝即將進入下個階段的學習,爸比媽咪會更了解寶貝的需要。謝謝您撥空參與,在這美好的夏日時光。

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語言的獲得,從互動中開啟
2024-06-01

語言,不是與生俱來,而是從互動中得來。為何鼓勵爸比媽咪,在孕程跟胎兒互動,如:說話、撫摸。因為胎兒在7個月大時,聽覺神經系統就已經發育完全。當呱呱墜地之後,貝比要適應環境的溫度、光線、、。這時熟悉的「聲音」會給貝比帶來安全感。也從「聲音」的互動中,開啟寶貝口語的學習與練習。   ~春天的滴咕滴咕~ 對著幾個月大的小貝比說話或唱歌,在四目相對中小貝比會發出滴咕聲或用微笑來作為回應,這就是春天貝比的溝通語言。   ~綠地的咿咿呀呀~ 從爬行到拉站,當視野不同加上小手的觸摸,從語音的咿咿呀呀中,常得猜測寶貝想傳達的訊息是什麼?且此時肢體動作~手勢的互動,讓寶貝從中試著模仿與練習。這時的肢體動作與語音的咿咿呀呀,就是綠地寶貝重要的語言回應喔!   ~藍天的牙牙學語~ 一歲的幼兒,從模仿中學習語言。寶貝從大人的肢體動作中連結語言,從單字、疊音中練習語音~汪汪-狗、奶奶-牛奶、包包-餐包。雖然語句不完整,但從簡易的單字語音加上肢體動作,就是藍天寶貝的口語表達。   ~白雲的自言自語~ 兩歲~兩歲半,語言的爆發期。正如一塊吸飽水的海綿(從春天→綠地→藍天,不斷地吸收環境中的語言)所以當看見相似的物品,再加上曾經的舊經驗,兩者碰撞在一起就擦出歡樂的火花。這時幼兒會將日常生活中,所見所聞用「口語」表達出來。所以當寶貝開始嘰嘰喳喳說個不停,請不要嫌我們吵~我們是在分享喔!說,是白雲幼兒重要的小日常。   對年幼的孩子而言,哼哼唱唱的節奏語言(兒歌童謠),是日常生活中不可或缺的語言養分。然而節奏語言,不見得要放CD唱盤才能學習。瑪莉亞•蒙特梭利認為:人聲就是最美妙的互動。寶貝從我們的口語中,學習如何發音;在模仿練習中我們隨著寶貝的學習步伐,一字一句做調整;這是CD唱盤無法做到的。且當寶貝學會時,自信的風采便油然而生。不要擔心自己的音色不佳,爸比媽咪的聲音對寶貝而言~就是天籟之音。只要日常陪著寶貝一起哼哼唱唱,熟悉的聲音加上窩心的互動,語言就會從中萌芽成長。   語言,終身的學習。嬰幼兒從無意識的發音開啟語言的學習,慢慢進入有目的的口語表達;從跟著旋律肢體搖擺到開口哼哼唱唱,語句的練習也從中跟著模仿學習。準備一個豐富的語言環境,陪伴嬰幼兒互動其中,從真實的生活融入語音的互動,讓嬰幼兒從聆聽中獲得語言。是夏綠蒂的中心思想,我們依舊在持續努力中。

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515 國際家庭日、兒童安全日
2024-05-13

515,是「國際家庭日」也是「兒童安全日」。國際家庭日,因應全球社會變遷對「家庭」帶來的衝擊,呼籲世界各國關注家庭的重要性。而兒童安全日,則是讓我們正視兒童「行」的安全。 無論是「國際家庭日」還是「兒童安全日」,給嬰幼兒一個「愛與包容」「安全與信任」的環境,是我們成人最重要的日常與責任。 「家」,是嬰幼兒最安心自在的港灣。因為「愛與包容」讓嬰幼兒在成長的道路上,腳步更加穩固;來自「安全與信任」讓嬰幼兒與環境中的人事物互動時,探索更自在。 只要我們在生活中多些三心(用心陪伴、耐心引導、細心觀察)二意(多注意嬰幼兒的需求、不隨意斥責嬰幼兒),嬰幼兒身心健康,父母就能安心就業,社會就會更加和諧。515大家一起幸福喔!

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學習~從日常的觀察模仿中開啟
2024-05-06

學習~從日常的觀察模仿中開啟 嬰幼兒的學習,來自日常的互動;從互動中打開五感的學習樞紐。於是,耳邊要有「聲音」的聆聽→語音的儲存;眼睛要有「物品」可搜尋→圖像的記憶;小手要有「抓握」的碰觸→觸覺的練習;嘴巴要有「咀嚼」的練習→味覺的品嚐;鼻子要有「氣味」的存在→嗅覺的分辨;小腳要有「走動」的動機→大肌肉的練習等。而這些學習與練習,都與嬰幼兒的日常息息相關。生活中除了睡覺,嬰幼兒幾乎無時無刻都在做學習,即使只是觀看他人在做什麼。   所以嬰幼兒的生活是忙碌的,忙著聽、忙著看、忙著學習。只不過這些「忙」在成人的眼中,常常忽略這些看似不起眼的當下。但它卻是嬰幼兒在學習過程中,很重要的環節。   ~觀察與觸摸,是很重要的開始~ 淅哩淅哩嘩啦嘩啦雨下來了、、、老師對著春天的寶寶(1~6個月),搖晃著手中的雞腿沙鈴,兒歌的聆聽、搖晃的聲響、輕柔的碰觸,用「聲音+物品」吸引春天寶寶幾秒的專注力;從相連碗抓起核桃,放入碗的另一邊。抓握的動作、張開手掌讓核桃掉落~咚的聲響,「聲音+觸摸」吸引綠地寶貝(7~12個月)伸出好奇的小手,從小手的抓握揮舞中開啟日常的學習。   ~探索與模仿,讓學習更增添樂趣~ 喜歡走動到處摸摸的藍天小小孩(12~24個月)走動時看見的教玩具,小手、小嘴幾乎不會放過。抓起來瞧一瞧、放在嘴裡咬一咬、沒興趣隨手丟一邊,對有興趣的教玩具,直接站在教具櫃前開始探索互動。五感的開啟,在藍天小小孩的身上火力全開;喜歡動手試試也愛用視覺做觀察與模仿,白雲的孩子(24~36個月)學習是從凌亂的玩法開始,在觀察與模仿中學習、在探索與互動中練習,凌亂就慢慢變成有目的的練習。動作也從不協調的過程,反覆調整練習直到手眼協調。因親身的操作體驗,讓白雲的孩子從中發現學習的樂趣、也看見自信的自己。   ~每一次的互動,都是新的體驗~ 我們都知道,嬰幼兒每一次與教玩具的互動都有新玩法,也從中獲得不一樣的體驗。正因為從一次又一次反覆地練習,從中培養專注力與獨立性。也在每一次的互動裡,從舊經驗裡儲存新經驗,這就是學習。日常中當您與寶貝不經意的四目相對,或發現寶貝駐足觀察的當下,那就進入跟寶貝的世界一起玩。一起說說話、唱唱歌、陪伴觀察與發現。有時我們的一個小小的動作,會開啟寶貝學習的按鈕。玩,是嬰幼兒最重要的學習過程,在這日常生活中。

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